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La evolución del libro   El libro es un recurso que tiene como fin compartir una idea, pensamiento, emoción y conocimiento de uno o más escritor hacia un público o individuo en particular. Su aparición se evidencia en el momento en que el hombre inventó la escritura con el fin de registrar conocimientos más importantes relacionados con la cultura de los pueblos para que dichos conocimientos sean vistos por las generaciones posteriores. Siendo su primer recurso para la escritura la arcilla, la madera, el marfil y cualquier otra herramienta útil para escribir. . A través de los años ha ido evolucionando, Desde su origen en la antigua Mesopotamia cuando los Sumerios los crearon en el IV milenio a.C. como medio de comunicación. Seguido en Egipto, cuando comenzaron a utilizar la tinta y el soporte, obtenido de una planta acuática que crecía a orillas del Nilo. Posteriormente, se implemento la escritura en Grecia en donde se utilizó el papiro en el siglo VII a.C. Además   ...

-Ring ring! -¡Aquí Marcos! -¡Aquí Polo! Polo- Polo está preocupado porque los niños no están aprendiendo a leer y ya no sabe que estrategias implementar. ¿De casualidad Marcos tiene algo en mente? Marcos- Mmmmm! ¿Ya utilizaste con los modelos evolutivos de la lectura? Polo- ¿Y esos que son? Marcos- Por lo visto no los has usados. Te cuento, Steve Stahl un experto en lectura nos dice que existen tres objetivos principales para la enseñanza de la lectura a los niños; lo primero es que se debe procurar el reconocimiento de las palabras, procurar que se comprenda lo que se escribe y motivarlos a leer y aprender de lo que leen. Steven dice que si los niños no pueden relacionar las palabras no pueden comprenderlas, y si no comprenden, no estarán motivados para leer. ¿Comprendes?} Polo- Ahhhh! Interesante información Marcos. Muchas gracias. Marcos- Otra cosa más, los modelos evolutivos de la lectura también hace referencia a que se les haga entender a los niños que es la...

Caso 1. Rosa tiene 3 meses. Durante el embarazo, su madre presentó pérdidas de sangre por lo que tuvo que permanecer en reposo. Rosa nació de parto vaginal normal, con 34 semanas de gestación, y pesó 2100 gramos. No lloró luego de nacer y la llevaron al servicio de neonatología, donde permaneció hospitalizada por 7 días. Actualmente está siendo controlada dentro de un programa de “recién nacido de riesgo”.   Caso 2. Pedro tiene 10 meses. Nació a término por parto normal, y pesó 3.300 gramos. Lloró luego de nacer y no presentó ninguna anormalidad. Durante la gestación, su madre bebió alcohol. Ella es depresiva, y no quería quedar embarazada. Aunque vive con el padre de Pedro, la relación no es buena y siempre hay entre ellos muchas discusiones y hasta agresiones físicas. Pedro es un niño muy irritable y llora mucho. Está siendo controlado en un servicio de salud del primer nivel.   Caso 3. Mario tiene 2 meses. Nació a término en un parto normal y pesó 3.800 gramos....

z1.                                                    El neurodesarrollo infantil El neurodesarrollo es el proceso a través del cual el niño adquiere habilidades madurativas mediante la intervención de aspectos biológicos y ambientales que están constantemente en interacción. Gracias al el neurodesarrollo infantil   los mecanismos del Sistema Nervioso se organiza como un sistema de relación y con la   neuropsicología del desarrollo infantil se aborda la relación existente entre el proceso de maduración del sistema nervioso central y la conducta durante la infancia, tomando en cuenta las variables como: la maduración, la plasticidad cerebral y su desarrollo durante las primeras etapas del ciclo vital El neurodesarrollo infantil   tiene como objetivo reconocer, anticipar e identificar los posibles riesgos y alteraciones del Sistema...